По инициативе Национального совета по телевидению и радиовещанию создана межведомственная рабочая группа именно для тог
Влияние телевидения на детей беспокоит родителей
PПроблемы рисков для психологии детей и подростков, которые несет в себе телевизионный контент, исследовал коллектив научных сотрудников под руководством заместителя директора Института социальной и политической психологии НАПНУ, заведующей лабораторией психологии массовой коммуникации и медиаобразования кандидата психологических наук Любови Найденовой. Ей слово.
Как оказалось, в целом родители подрастающих детей заинтересованы в системе маркировки телепродукции. Поэтому скоро вместо обычных зеленого круга, желтого треугольника и красного квадрата, которыми маркируют рекомендованную или не рекомендованную для просмотра детьми телепродукцию, у нас может появиться ряд графических меток. Классификация рисков дает возможность выделить следующие группы вредного контента: секс, насилие, криминал и страдания, дискриминация, наркотики, ужасы, непристойные выражения.
Институт социальной и политической психологии НАПН Украины совместно с Институтом рефлексивных исследований и специализации провел исследование «Оценки и отношения родителей детей разного возраста к введению новой системы меток телепродукции, которая может вредить здоровью и развитию ребенка». Проект, поддержанный Национальным советом Украины по вопросам телевидения и радиовещания, состоялся при финансировании Общей программы Европейского Союза и Совета Европы «Содействие европейским стандартам в украинской медийной среде».
В действительности погружение в пассивные практики наблюдений за чужой жизнью и опытом с теле- и компьютерных экранов не дает юному человеку повзрослеть, из-за чего он надолго остается инфантильным. Родителей беспокоит «нефильтрованность» телепросмотров ведь телеэфир часто наносит вред не только мировоззрению, но и здоровью детей. Большинство взрослых считают, что в телеэфире должно быть предупреждение о возрастных ограничениях относительно просмотра определенных программ или фильмов. Хотя есть и такие, кого ранний опыт погружения детей в сложные перипетии взрослой жизни устраивает. Но и те, и другие должны помнить именно тесный психологический контакт с родителями, искренне интересующимися жизнью и взглядами своих детей, ограждает последних от жизненной «чернухи», льющейся с «голубого экрана».
Все мы считаем, что человек, в том числе и совсем юный, должен быть свободным, не чувствовать зависимости от чего-либо, в частности от Интернета и телевидения. Для этого и существует медиаобразование. Представители одного из его направлений акцентируют внимание на балансе виртуальных и реальных практик в жизни школьников. Так, у старшеклассников бюджет свободного времени распределяется между «виртуалом» и «реалом» (общение с семьей и друзьями, общие походы на природу, в гости или на концерты) в соотношении 2:1.P
Многие ли родители в ежедневной заботе о своих потомках волнуются о том, умеют ли они общаться с другими людьми вне социально облегченных и поверхностных контактов в Интернете? По мнению социальных психологов, , а не с реальной жизни.
«Зеркало недели. Украина» 39,
«Зеркало недели. Украина» 39,
«Зеркало недели. Украина» 39,
«Зеркало недели. Украина» 39,
Нужен ли детям и подросткам медиаиммунитет?
Нужен ли детям и подросткам медиаиммунитет? - gazeta.zn.ua - gazeta.zn.ua
Комментариев нет:
Отправить комментарий